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a.s. 2016-17

Ultima modifica: martedì, 13 Dicembre 2016

i nostri progetti..

CLASSI PRIME PROGETTO CONTINUITÀ INFANZIA-PRIMARIA

facilitare il dialogo e la collaborazione tra bambini e consentire un percorso scolastico sereno

CLASSI SECONDE CREAR…ARTE

Favorire la crescita della cultura ambientale, in particolare valorizzando i sassi del Tagliamento

CLASSI TERZE LETTORI IN-BOOKATI

Avvicinarsi alla lettura e all’ ascolto di libri attraverso la Comunicazione Aumentativa Alternativa (CAA) – Libri in simboli.

CLASSI TERZE

E QUARTE

TUTTI INSIEME FRA LE NOTE

Coordinazione ritmica.

Difficoltà nell’ascolto e nell’interazione con il gruppo.

CLASSI QUINTE CCRR

Educazione alla cittadinanza attiva

PROGETTO CONTINUITÀ SCUOLA PRIMARIA – SECONDARIA

Favorire il passaggio degli alunni promovendo l’informazione, a diversi livelli, con l’intento di migliorare l’integrazione nell’azione educativa.

CLASSI PRIME PROGETTO CONTINUITÀ INFANZIA-PRIMARIA

facilitare il dialogo e la collaborazione tra bambini e consentire un percorso scolastico sereno

CLASSI SECONDE CREAR…ARTE

Favorire la crescita della cultura ambientale, in particolare valorizzando i sassi del Tagliamento

CLASSI TERZE LETTORI IN-BOOKATI

Avvicinarsi alla lettura e all’ ascolto di libri attraverso la Comunicazione Aumentativa Alternativa (CAA) – Libri in simboli.

CLASSI TERZE

E QUARTE

TUTTI INSIEME FRA LE NOTE

Coordinazione ritmica.

Difficoltà nell’ascolto e nell’interazione con il gruppo.

CLASSI QUINTE CCRR

Educazione alla cittadinanza attiva

PROGETTO CONTINUITÀ SCUOLA PRIMARIA – SECONDARIA

Favorire il passaggio degli alunni promovendo l’informazione, a diversi livelli, con l’intento di migliorare l’integrazione nell’azione educativa.

TUTTO IL PLESSO VOGLIA DI LIBRI

Frequentazione metodica della Biblioteca Comunale

Partecipazione alla settimana “Libriamoci” attraverso attività di lettura ad alta voce

Partecipazioni di alcune classi della scuola alla Gara di lettura organizzata da Collinrete.

TUTTO IL PLESSO  ALBERO GUIDA

Responsabilizzare gli alunni all’uso degli spazi pubblici

Stimolare la curiosità degli alunni nei confronti del territorio

Realizzare uno “stradario” interno all’edificio scolastico, utilizzando i nomi delle specie arboree autoctone.